Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.
Lourdes Davila
Ubicación curricular
Contenido Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta una postura crítica sobre la memoria colectiva, acerca de un acontecimiento relevante para la comunidad, al hacer uso de los lenguajes artísticos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase - Memoria colectiva representada por medios artísticos
Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.
Objetivo (PDA): Manifiesta una postura crítica sobre la memoria colectiva, acerca de un acontecimiento relevante para la comunidad, al hacer uso de los lenguajes artísticos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Problema a abordar: Prevención de la violencia verbal
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del objetivo de la clase y del problema a abordar.
- Breve introducción sobre qué es la memoria colectiva y cómo se puede representar a través de los medios artísticos.
- Preguntas abiertas para reflexionar sobre algún acontecimiento relevante para la comunidad y su impacto en la memoria colectiva.
Desarrollo:
- Organización de grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo).
- Cada grupo elegirá un acontecimiento relevante para la comunidad y lo investigará a fondo, recopilando información y testimonios.
- Los grupos elaborarán un plan para representar dicho acontecimiento a través de medios artísticos, como por ejemplo, un mural, una obra de teatro, una canción, etc.
Cierre:
- Cada grupo compartirá brevemente la investigación realizada y el plan de representación artística.
- Reflexión final sobre la importancia de la memoria colectiva y el papel de los medios artísticos en su preservación.
- Tarea: Los grupos comenzarán a trabajar en la realización de su proyecto artístico.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio del objetivo de la clase y del problema a abordar.
- Breve repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.
- Presentación de videos,