Introducción al tema
Osvin Almazán
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)
- Presentar el tema a los estudiantes: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Europa y Asia en el Siglo XV".
- Explicar el objetivo de la clase: indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.
- Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué saben acerca de este tema y generar preguntas que les surjan.
- Presentar el problema: "Los alumnos mejoran su comprensión crítica de textos escritos".
- Explicar que a lo largo de la clase trabajarán en grupos para resolver este problema a través de la lectura y la escritura.
Sesión 2: Investigación en grupos (45 minutos)
- Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.
- Asignar a cada grupo un país de Europa o Asia en el Siglo XV para investigar su desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación.
- Proporcionar recursos como libros, artículos y páginas web para que los estudiantes realicen su investigación.
- Guiar a los estudiantes para que analicen críticamente los textos que encuentren, identificando la información relevante y evaluando la calidad de las fuentes.
Sesión 3: Presentación de resultados (45 minutos)
- Pedir a cada grupo que prepare una presentación sobre el desarrollo del comercio en el país asignado y su impacto en la geografía y la navegación.
- Cada grupo debe utilizar recursos visuales, como gráficos o mapas, para apoyar su presentación.
- Los estudiantes deben explicar cómo el comercio influyó en la economía, la cultura y la política de su país y cómo esto afectó la geografía y la navegación.
Sesión 4: Reflexión y síntesis (3