Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación y representación técnica

Tema: Violencia entre pares dentro de la escuela

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Elaborar representaciones gráficas de las ideas de los alumnos con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de las representaciones gráficas elaboradas por los alumnos.


2. Observación participante durante las sesiones de clase.

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la problemática (50 minutos)

Inicio:

• Saludo a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.


• Presentación del problema de la violencia entre pares dentro de la escuela.


• Reflexión sobre las posibles causas y consecuencias de este problema.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo la tecnología puede contribuir a abordar la problemática de la violencia entre pares.


• Debate en grupos pequeños sobre las posibles soluciones tecnológicas que podrían ayudar a prevenir y resolver los conflictos entre los estudiantes.


• Puesta en común de las ideas y selección de las soluciones más viables.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación y la representación técnica como herramientas para resolver problemas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: investigar y recopilar ejemplos de representaciones gráficas utilizadas en tecnología.

Sesión 2: Investigación y análisis de representaciones gráficas (50 minutos)

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase y