Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México
Materia: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 3º

Objetivo de Aprendizaje:
Asume una postura ética sobre los movimientos sociales y políticos en la actualidad y participa en acciones para promover y defender los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Falta de empatía en un 2.5% de la población escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Planteamiento del problema: Falta de empatía en la escuela.


• Generación de preguntas iniciales: ¿Qué son los movimientos sociales y políticos? ¿Qué derechos humanos son más vulnerados en la actualidad? ¿Cómo podemos promover y defender los derechos humanos?

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los estudiantes formarán equipos y realizarán una investigación sobre un movimiento social o político por los derechos humanos en el mundo o en México.


• Análisis de la información recopilada: Los estudiantes compartirán sus hallazgos con el resto del grupo y discutirán los impactos y logros de estos movimientos.

Cierre:

• Reflexión grupal: Los estudiantes compartirán sus impresiones y conclusiones sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos en la defensa de los derechos humanos.


• Registro de aprendizajes: Los estudiantes registrarán en sus cuadernos las ideas principales y reflexiones obtenidas durante la s