Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
KENIA SERRANO
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para reducir las desigualdades socioeconómicas en la comunidad, México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Clase: Geografía
Nivel: Secundaria 1º
Tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Objetivo: Propone acciones para reducir las desigualdades socioeconómicas en la comunidad, México y el mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: Deficiencias en la comprensión lectora.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo.
- Planteamiento del problema de la deficiencia en la comprensión lectora y su relación con las desigualdades socioeconómicas.
- Motivación: Proyección de imágenes y videos que muestren las desigualdades socioeconómicas y sus efectos en la calidad de vida.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Actividad de lectura en grupo: Entrega de un artículo periodístico sobre las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo. Los estudiantes deberán subrayar las ideas principales y generar preguntas sobre el contenido.
- Discusión en grupo sobre las respuestas y dudas planteadas.
- Análisis de las respuestas y planteamiento de nuevas preguntas para profundizar en el tema.
Sesión 2:
- Actividad de investigación en grupo: Los estudiantes deberán investigar sobre las causas y consecuencias de las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo.
- Presentación de los resultados de la investigación en forma de presentaciones, infografías o posters.
- Debate y discusión sobre las posibles soluciones para reducir las desigualdades socioeconómicas.
Sesión 3:
- Actividad de reflexión individual: Los estudiantes deberán escribir