Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo: Asumir una postura ética sobre los movimientos sociales y políticos en la actualidad y participar en acciones para promover y defender los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: En la escuela se está presentando falta de empatía en un 2.5% de la población.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la clase y revisión de los objetivos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué son los movimientos sociales y políticos.


• Planteamiento de la problemática de falta de empatía en la escuela.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Identificación de los principales movimientos y sus logros.


• Análisis de casos específicos de movimientos y su impacto en la sociedad.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos en la defensa de los derechos humanos.

Cierre:

• Debate en grupo sobre los beneficios y desafíos de los movimientos sociales y políticos.


• Establecimiento de conclusiones sobre la importancia de asumir una postura ética en relación a estos movimientos.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: elaborar un plan de acción para promover y defender los derechos humanos en la escuela.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada: presentación de los planes de acción elaborados.


• Reflexión