Construcción del proyecto de vida
Elizabeth Nava
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 3º en Educación Socioemocional / Tutoría: Construcción del proyecto de vida.
Objetivo de Aprendizaje:
Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema de la clase anterior.
- Realizar una dinámica de integración en la que los alumnos compartan sus logros personales y colectivos.
- Presentar el objetivo de la clase y la importancia de construir un proyecto de vida.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
- Explicarles la metodología de Aprendizaje servicio y cómo se aplicará en la clase.
- Presentarles el problema: "Que los alumnos realicen su proyecto de vida, teniendo una idea más clara de sus ideales y objetivos a alcanzar".
- Pedir a los alumnos que en sus grupos realicen una lluvia de ideas sobre sus ideales y objetivos a alcanzar.
- Guíarlos para que identifiquen los posibles retos que podrían enfrentar para alcanzar esos ideales y objetivos.
- Solicitarles que reflexionen sobre las estrategias de apoyo mutuo que podrían implementar para superar esos retos.
- Invitarlos a pensar en acciones concretas que podrían realizar para promover su bienestar personal y colectivo.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Pedir a cada grupo que comparta con el resto de la clase sus reflexiones y conclusiones.
- Fomentar el diálogo y la retroalimentación entre los grupos.
- Realizar una síntesis de las ideas principales y destacar la import