Factores que inciden en los procesos técnicos

Plan de clase

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Polinización de las abejas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Sesión 1:
  
  
  • Presentación del tema y objetivo de la clase.
  
  
  • Motivación: Mostrar imágenes y videos sobre la importancia de las abejas en el proceso de polinización.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas que los seres humanos tienen y cómo los procesos técnicos pueden ayudar a satisfacer estas necesidades.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo

• Sesión 2:

  
  
  
  
  • Explicación de los conceptos clave: procesos técnicos, satisfacción de necesidades, intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones.
  
  
  • Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un proceso técnico específico (por ejemplo, fabricación de papel). Cada grupo debe investigar cómo se lleva a cabo este proceso y cómo satisface una necesidad humana en particular. Luego, cada grupo presentará su proceso técnico y discutirá cómo se ven influenciados por intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones.
  
  
  
  



• Sesión 3:

  
  
  
  
  • Continuación de la actividad práctica de la sesión anterior.
  
  
  • Actividad de reflexión: Los alumnos deben reflexionar sobre cómo los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.
  
  
  
  

Fase