La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Analizar textos sobre las sociedades multiculturales y manifestar la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la diversidad cultural y lingüística en nuestra sociedad.


• Realización de una encuesta para conocer las diferentes etnias y culturas presentes en el aula.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Lectura de un texto sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Análisis y discusión en grupos sobre las ideas principales y la importancia del diálogo intercultural.


• Elaboración individual de un mapa conceptual sobre el tema.

Sesión 2:

• Presentación de los mapas conceptuales por parte de los alumnos.


• Realización de una actividad de role play donde los alumnos representen situaciones de diálogo intercultural.


• Discusión y reflexión sobre la importancia del respeto y la tolerancia en el diálogo intercultural.

Sesión 3:

• Explicación de los elementos de una historieta (personajes, diálogos, viñetas, etc.).


• Elección de un tema relacionado con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México para la elaboración de una historieta.


• Trabajo en grupos para la creación de la historieta.

Sesión 4:

• Continuación del trabajo en grupos para la elaboración de la historieta.


• Asesoramiento y retroalimentación por parte