Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades, para tomar decisiones respecto de aquellos que inciden positivamente en el bienestar de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar y reflexionar sobre la importancia de la equidad de género en las familias.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la temática.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la equidad de género y por qué es importante.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de un video corto o cuentos que muestren diferentes estilos de relación y distribución de responsabilidades en las familias.
   
   
   • Realizar una discusión grupal sobre lo observado en el video o cuento, promoviendo la participación activa de los alumnos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre las conclusiones obtenidas y la importancia de la equidad de género en las familias.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión, que consista en entrevistar a un familiar sobre los roles y responsabilidades en su familia.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo específico: Reflexionar sobre la importancia de la equidad de género en la escuela.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar las conclusiones obtenidas en la sesión anterior y compartir algunas respuestas de la tarea asignada.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de un video corto o testimonios de personas que hayan experimentado situaciones de desigualdad de género en la escuela.