Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Prevención sobre el consumo de productos adictivos y nocivos para la salud.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Motivar la clase presentando ejemplos de cómo las matemáticas se aplican en la vida diaria, relacionándolo con la prevención del consumo de productos nocivos para la salud.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras planas y cuerpos que los alumnos conocen.


• Introducir el concepto de congruencia y semejanza de triángulos.


• Explicar los pasos para construir un triángulo congruente a otro dado.

Cierre:

• Realizar ejercicios prácticos de construcción de triángulos congruentes.


• Reflexionar sobre la importancia de seguir instrucciones y de cuidar la precisión en las medidas al construir figuras.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Relacionar el tema de la clase con la prevención del consumo de productos adictivos y nocivos para la salud.

Desarrollo:

• Presentar diferentes ejemplos de figuras planas y cuerpos y analizar sus propiedades.


• Realizar ejercicios prácticos de identificación de propiedades de figuras planas y cuerpos.


• Plantear problemas relacionados con la congruencia y semejanza de triángulos y sus aplicaciones en la vida cotidiana.

Cierre:

• Reflexionar sobre la