Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Cristobal Salazar
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar el tema "Crecimiento, distribución, composición y migración de la población" en alumnos de Secundaria 1º en la asignatura de Geografía, utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas e incorporando la interdisciplinariedad con el problema "Vida saludable, una salud joven para un futuro con bienestar".
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema y los objetivos de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por concentración y dispersión de la población.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y entregarles un caso problémico sobre el crecimiento de la población en una ciudad específica.
- Los alumnos deberán analizar la situación, identificar los rasgos y problemas del espacio urbano y rural relacionados con la concentración y dispersión de la población.
- Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase y debatir sobre los diferentes enfoques.
Cierre:
- Resumir las conclusiones obtenidas por los diferentes grupos.
- Plantear preguntas de reflexión sobre la importancia de la concentración y dispersión de la población en el espacio urbano y rural.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de problemas relacionados con la concentración y dispersión de la población en su entorno.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar las conclusiones de la sesión anterior.
- Realizar una actividad de repaso sobre los conceptos de concentración y dispersión de la población.
Desarrollo:
- Los alumnos exponen los problemas relacionados con la concentración y dispersión de la población que identificaron en sus investigaciones.
- Realizar una discusión en grupo sobre las posibles so