Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
YOLANDA DOMINGUEZ
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Objetivo (PDA): Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde crearán producciones gráficas dirigidas a diferentes personas de su comunidad.
- Introducción al tema: Realizar actividades que promuevan la lectura y la escritura, como la lectura de un cuento y la escritura de palabras conocidas en tarjetas individuales.
- Actividad principal: En grupos pequeños, los alumnos crearán tarjetas de felicitación para diferentes miembros de la comunidad, como los maestros, los padres, los amigos, etc. Utilizarán sus propias grafías para representar los nombres y palabras conocidas.
Sesión 2:
- Retroalimentación de la sesión anterior: Revisar las tarjetas de felicitación creadas en la sesión anterior y discutir su importancia para establecer vínculos sociales.
- Introducción al tema: Mostrar ejemplos de diferentes tipos de producciones gráficas dirigidas a distintas destinatarias y destinatarios, como carteles, volantes, invitaciones, etc.
- Actividad principal: En grupos pequeños, los alumnos crearán carteles promocionales para eventos en su comunidad. Utilizarán sus grafías para representar el nombre del evento y otras palabras relevantes.
Sesión 3:
- Retroalimentación de la sesión anterior: Compartir y discutir los cart