Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.

Carlos Ortiz
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende textos expositivos que plantean un problema y la solución al mismo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.


Objetivo: Comprender textos expositivos que plantean un problema y la solución al mismo.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la interculturalidad y sustentabilidad. Explicar la importancia de la relación entre los pueblos originarios y otras culturas con la naturaleza para reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre acciones que los alumnos consideren que contribuyan a reducir el impacto negativo en el medio natural y social.


Sesión 2:



  • Exposición de textos: Presentar a los alumnos textos expositivos que planteen un problema relacionado con la falta de valores en el cuidado de la naturaleza y la solución propuesta por los pueblos originarios y otras culturas.

  • Actividad: Realizar una lectura compartida de los textos y promover la discusión en grupo sobre el problema y la solución propuesta.


Sesión 3:



  • Investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes pueblos originarios o culturas del país. Cada grupo deberá investigar cómo se relacionan con la naturaleza y qué acciones colectivas realizan para promover el bienestar con respeto y