Las reacciones de óxido-reducción : identificación del número de oxidación y de agentes oxidantes y reductores.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Las reacciones de óxido-reducción (redox): identificación del número de oxidación y de agentes oxidantes y reductores.

Objetivo (PDA): Valora los beneficios y el costo ambiental de procesos y productos derivados de las reacciones redox, por medio de debates y argumentando su postura a favor de la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema a través de una pregunta motivadora relacionada con el problema de las adicciones y su impacto ambiental.


• Realización de una lluvia de ideas para que los alumnos expresen lo que saben sobre las reacciones de óxido-reducción y su relación con el medio ambiente.


• Introducción al concepto de número de oxidación y agentes oxidantes y reductores.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Realización de experimentos sencillos para observar reacciones de óxido-reducción y analizar los cambios en los números de oxidación.


• Investigación en grupos sobre procesos y productos derivados de las reacciones redox y su impacto ambiental.


• Debate en grupos sobre los beneficios y costos ambientales de estos procesos y productos, argumentando a favor de la sustentabilidad.

Sesión 2:

• Análisis de casos reales de procesos y productos derivados de reacciones redox y su impacto ambiental.


• Discusión en grupos sobre las posibles alternativas sustentables a estos procesos y productos.


• Elaboración de argumentos para defender la postura a favor de la sustentabilidad en un debate.

Sesión 3:

• Presentación de los argumentos en un debate formal sobre los beneficios y costos ambientales de los procesos y productos derivados de las reaccion