Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Teresa Hernandez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 2º
Tiempo: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Análisis de la información


Objetivo (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1: Introducción al pensamiento estratégico y creativo (50 minutos)


Inicio:



  • Realizar una breve introducción sobre el pensamiento estratégico y creativo.

  • Plantear el problema principal: los alumnos presentan dificultad en el análisis de la información.

  • Motivar a los alumnos para que identifiquen situaciones problemáticas relacionadas con el análisis de la información en su entorno cercano.


Desarrollo:



  • Formar equipos de trabajo y asignar a cada uno de ellos una situación problemática identificada por los alumnos.

  • Explicar en qué consiste el aprendizaje servicio y su importancia.

  • Establecer las características que debe tener una solución estratégica y creativa.

  • Guíar a los alumnos en la planificación de acciones, recursos técnicos e insumos necesarios para desarrollar una alternativa de solución al problema identificado.


Cierre:



  • Cada equipo presentará su situación problemática y su propuesta estratégica y creativa de solución.

  • Realizar una retroalimentación grupal, destacando las estrategias y creatividad utilizadas por cada equipo.

  • Reflexionar sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas y cómo puede aplicarse en otras situaciones.


Sesión 2: Análisis de