Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase - Historia: Las tensiones en el siglo XX

Objetivo (PDA): Indagar acerca de la descolonización de África y advertir cómo se insertan en este proceso las tensiones de la posguerra.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinaridad: Atender al problema del bajo aprovechamiento

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos que representen el proceso de descolonización de África y resaltar las tensiones de la posguerra.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo influyeron las tensiones de la posguerra en el proceso de descolonización de África?

Fase de desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo: Los alumnos se organizarán en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Investigación: Cada grupo deberá investigar sobre un país africano específico y cómo se vio afectado por las tensiones de la posguerra.


• Recursos: Los alumnos utilizarán libros de texto, enciclopedias, internet y otras fuentes de información para realizar su investigación.


• Apoyo del docente: El docente brindará asesoría y guía a los grupos durante la investigación.

Fase de cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones sobre cómo las tensiones de la posguerra impactaron en la descolonización de África.


• Reflexión: Los alumnos analizarán las similitudes y diferencias entre los diferentes casos estudiados.


• Cierre de la sesión: El docente resumirá los conceptos clave y realizará una breve introducción a la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recapitulación: El d