Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Plan de clase

Planeación de clase - Formación cívica y ética (1º de Secundaria)

Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Objetivo (PDA): Participar en actividades y proyectos en su entorno escolar y social, aplicando mecanismos de participación democrática y los rasgos de la ciudadanía responsable y crítica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Deficiencias en la comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de participar en proyectos que ayuden a solucionar problemáticas de la comunidad desde una perspectiva democrática. Discutir ejemplos de proyectos exitosos en la comunidad.

  
  



• Presentación del problema: Exponer las deficiencias en la comprensión lectora encontradas en la comunidad y su impacto en el desarrollo de los individuos y la sociedad.

  
  



• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles proyectos que podrían ayudar a mejorar la comprensión lectora en la comunidad.

  
  

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Investigación del problema: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar más a fondo sobre las deficiencias en la comprensión lectora. Recopilar datos, estadísticas y testimonios de personas afectadas.

  
  



• Análisis de causas y consecuencias: Cada grupo identificará las posibles causas y consecuencias de las deficiencias en la comprensión lectora. Presentarán sus hallazgos al resto de la clase.

  
  

Sesión 2:

• Diseño de proyectos: Los grupos deberán diseñar un proyecto que aborde la problemática de la comprensión lec