Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo: Difundir los derechos de las niñas y los niños en la escuela y entorno cercano, para favorecer que todas las personas respeten y contribuyan a su ejercicio.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los niños y niñas faltan constantemente a la escuela, sin ejercer así su derecho a la educación.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los derechos de las niñas y los niños.


• Introducción de un cuento o historia relacionada con el tema.


• Planteamiento de preguntas abiertas para generar reflexión y diálogo entre los estudiantes.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Actividad: Investigación en libros o en internet sobre los derechos de las niñas y los niños.


• Cierre de la sesión con una puesta en común de los hallazgos y conclusiones obtenidas.

Sesión 2:

• Recuperación de los aprendizajes de la sesión anterior.


• Dinámica de integración y fomento de la empatía entre los estudiantes.


• Presentación de testimonios reales de niños y niñas que han sido vulnerados en sus derechos.


• Actividad: Elaboración de carteles o afiches informativos sobre los derechos de las niñas y los niños.


• Socialización de los carteles elaborados y su exhibición en espacios visibles de la escuela.


• Reflexión grupal sobre la importancia de respetar y contribuir al ejerc