Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en Aula para alumnos de Secundaria 3º: Las tensiones en siglo XX

Objetivo (PDA): Generar hipótesis acerca del periodo histórico conocido como posguerra; usar conceptos como mundo bipolar, conformación de bloques, Guerra Fría, sistemas de alianzas, conflictos regionales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de bajo aprovechamiento

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: "Las tensiones en siglo XX"


• Explicación del objetivo de la clase: generar hipótesis acerca del periodo histórico conocido como posguerra y utilizar los conceptos relacionados con el tema.


• Realizar una actividad de activación de conocimientos previos sobre la Segunda Guerra Mundial y sus consecuencias.

Fase de Desarrollo:

• Exposición teórica sobre el periodo de posguerra, haciendo énfasis en la conformación de bloques, el mundo bipolar, la Guerra Fría, los sistemas de alianzas y los conflictos regionales.


• Realización de una actividad en grupos donde los alumnos deban identificar ejemplos de tensiones y conflictos durante el periodo de posguerra.


• Debate en clase sobre las hipótesis generadas por los grupos.

Fase de Cierre:

• Recapitulación de los conceptos discutidos durante la clase.


• Tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de conflictos regionales ocurridos durante el periodo de posguerra.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repaso de los conceptos y ejemplos de conflictos regionales investigados por los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias de