Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

Tema: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius
Grado: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Distingue las propiedades de ácidos y bases en su entorno, a partir de indicadores e interpreta la escala de acidez y basicidad.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los estudiantes y recordar el objetivo de la clase anterior sobre el pH.


• Realizar una breve dinámica de presentación en la que los estudiantes compartan alguna experiencia relacionada con ácidos y bases en su vida diaria.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los estudiantes una serie de ejemplos y preguntas desafiantes relacionadas con ácidos y bases en su entorno.


• Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles materiales como papel tornasol, indicadores naturales (jugo de repollo morado, zanahoria rallada, etc.) y sustancias a probar (limón, vinagre, bicarbonato de sodio, jabón, etc.).


• Guiar a los estudiantes para que realicen experimentos y pruebas utilizando los materiales proporcionados, y registren sus observaciones y conclusiones.

Fase de cierre (10 minutos):

• Pedir a los grupos que compartan sus observaciones y conclusiones con toda la clase.


• Resumir los conceptos clave sobre las propiedades de ácidos y bases y el uso de indicadores.


• Asignar una tarea para la próxima sesión en la que los estudiantes investiguen sobre el modelo de Arrhenius y preparen una presentación para exponerla en la siguiente clase.

Sesión 2:

Fase de inici