Alimentación saludable en 5º de Primaria
Janet Barrios
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las características de la dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua, suficiente, y las contrasta con sus hábitos de alimentación para tomar decisiones en beneficio de su salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Alimentación saludable en 5º de Primaria
Objetivo (PDA): Explicar las características de la dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua, suficiente, y contrastarlas con los hábitos de alimentación para tomar decisiones en beneficio de la salud.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Sesión 1 (45 minutos): Introducción y exploración del tema
- Presentar a los alumnos el tema de la alimentación saludable y su importancia para el bienestar físico y mental.
- Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen qué creen que es una alimentación saludable y qué alimentos consideran que forman parte de esta.
- Mostrar imágenes de diferentes alimentos y preguntar a los alumnos si creen que son saludables o no, y por qué.
- Plantear preguntas que generen curiosidad y despierten el interés de los alumnos en el tema, por ejemplo: ¿Qué beneficios tiene una alimentación saludable? ¿Qué riesgos tiene el consumo de alimentos ultraprocesados?
- Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una tarea de investigación para la siguiente sesión: recopilar información sobre las características de una dieta correcta.
Sesión 2 (45 minutos): Indagación y análisis de la información
- Revisar en grupo la información recopilada por los alumnos sobre las características de una dieta correcta.
- Realizar una puesta en común de los diferentes hallazgos y generar una lista con las características más relevantes.
- Plantear preguntas que fomenten la reflexión, como por ejemplo: ¿Creen que su dieta actual cumple con todas estas características? ¿Qué alimentos deberían incluir más en su alimentación para lograr una dieta correcta?
- Pedir a los alum