Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

N Salgado
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa e interpreta las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y de dispersión (rango y la desviación media) de un conjunto de datos, y justifica con base en ellas sus decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.


Objetivo (PDA): El alumno usará e interpretará las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y de dispersión (rango y desviación media) de un conjunto de datos, y justificará sus decisiones basándose en ellas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el objetivo de la clase y el tema a tratar.

  • Realizar una actividad introductoria para despertar el interés de los alumnos. Por ejemplo, mostrar gráficas de diferentes conjuntos de datos y pedir a los alumnos que intenten interpretar la información que representan.

  • Hacer una lluvia de ideas sobre qué entienden por medidas de tendencia central y de dispersión.


Desarrollo:



  • Explicar las medidas de tendencia central: moda, media aritmética y mediana. Utilizar ejemplos y ejercicios prácticos para que los alumnos comprendan su significado y cómo se calculan.

  • Realizar ejercicios en grupo donde los alumnos calculen las medidas de tendencia central de conjuntos de datos dados.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de las medidas de tendencia central y cómo pueden ayudarnos a interpretar la información de manera más precisa.

  • Asignar ejercicios para practicar en casa y reforzar lo aprendido en clase.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar lo aprendido en la sesión anterior y resolver dudas que hayan surgido.

  • Presentar el concepto de medidas de dispersión: rango y desviación media. Explicar c