La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Geografía - Secundaria 1º

Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Objetivo (PDA): Reconoce la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México como parte de la identidad nacional pluricultural y la compara con la diversidad social y cultural en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración del problema interdisciplinario: FALTA DE LECTURA, ESCRITURA Y COMPRENSIÓN LECTORA.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad de grupos sociales y culturales en México
Fase de Inicio:

• Actividad de motivación: Presentación de imágenes representativas de diferentes grupos sociales y culturales de México y del mundo. Los alumnos deben comentar qué saben sobre cada uno.


• Pregunta generadora: ¿Qué sabemos sobre la diversidad de grupos sociales y culturales en México?

Fase de Desarrollo:

• Exposición del contenido teórico: Presentación de los diferentes grupos sociales y culturales en México, como pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y grupos urbanos. Explicación de su importancia en la identidad nacional pluricultural.


• Actividad práctica: Los alumnos deben investigar sobre un grupo social o cultural específico y realizar una presentación oral para compartirla con el resto de la clase.

Fase de Cierre:

• Reflexión y síntesis: Los alumnos deben escribir en su cuaderno las principales ideas aprendidas en la sesión y responder a la pregunta generadora.

Sesión 2:
Tema: Comparación de la diversidad social y cultural en México con el mundo