Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Objetivo: Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números decimales hasta centésimos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Contexto: Socioeconómico bajo

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: suma y resta, su relación como operaciones inversas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan estas operaciones en la vida diaria.


• Plantear un problema relacionado con el contexto socioeconómico bajo que requiera el uso de sumas y restas de números decimales.


• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales (tarjetas, lápices, papel) para que resuelvan el problema.


• Cada grupo deberá exponer su solución y explicar las estrategias utilizadas.

Sesión 2:

• Repasar las estrategias utilizadas por los grupos en la sesión anterior.


• Introducir la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.


• Realizar ejercicios en los que los alumnos deban realizar operaciones de suma y resta y verificar que el resultado de la operación inversa sea el número original.


• Proporcionar ejercicios para que los alumnos practiquen mentalmente estas operaciones.

Sesión 3:

• Plantear un nuevo problema relacionado con el contexto socioeconómico bajo que requiera el uso de sumas y restas de números decimales.


• Pedir a los alumnos que trabajen individualmente en la resolución del problema.


• Realizar un debate en el que los alumnos expongan y comparen sus soluciones.


• Reflexiona