Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Grado: Secundaria 1º
Objetivo:
PDA: Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de conocimiento del término ecuaciones en los alumnos de 1 año.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una, organizadas en tres fases: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar una situación problemática en la que se involucren ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar preguntas que motiven a los alumnos a reflexionar sobre cómo resolver el problema planteado.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignar a cada grupo un problema similar al presentado en la situación problemática.


• Solicitar a los alumnos que analicen el problema y propongan una solución utilizando el método de ensayo y error.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre:

• En plenaria, cada grupo compartirá su proceso de resolución y las conclusiones obtenidas.


• Resaltar la importancia de utilizar el método de ensayo y error en la resolución de ecuaciones.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una actividad de reforzamiento sobre las propiedades de la igualdad.


• Presentar ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas y explicar cómo se pueden resolver utilizando las propiedades de la igualdad.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en parejas.


• Asignar a cada pareja una ecuación lineal o cuadrática para resolver.


• Los alumnos deberán aplicar las propiedades de la igualdad para resolver las ecuaciones.

Cier