Interacciones de la electricidad y el magnetismo

MARIA MINERVA AVALOS
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica el funcionamiento de aparatos tecnológicos de comunicación, a partir de las ondas electromagnéticas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Objetivo: Explica el funcionamiento de aparatos tecnológicos de comunicación, a partir de las ondas electromagnéticas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Atención al problema: A leer!


Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión de lectura sobre el tema de interacciones de la electricidad y el magnetismo.

  2. Presentación oral sobre la importancia de la lectura en la adquisición de conocimientos científicos.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo.

  • Pregunta disparadora: ¿Qué sabemos sobre la relación entre electricidad y magnetismo?


Desarrollo:



  • Realización de experimento con imanes y corriente eléctrica para observar las interacciones entre ambos.

  • Lectura en grupos de un texto introductorio sobre el tema.

  • Elaboración de un mapa conceptual sobre las interacciones de la electricidad y el magnetismo.


Cierre:



  • Puesta en común del mapa conceptual elaborado por cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de comprender estas interacciones en el funcionamiento de los aparatos tecnológicos de comunicación.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior: preguntas sobre las interacciones de la electricidad y el magnetismo.

  • Presentación del problema: ¿Cómo se utilizan las ondas electromagnéticas en los aparatos tecnológicos de comunicación?


Desarrollo:



  • Lectura individual de un texto sobre el funcionamiento de los aparatos tecnológicos de comunicación.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los diferent