Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Conservación y mejoramiento del medio ambiente

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1

Inicio:

1. Saludo y bienvenida a los alumnos.


2. Presentación del objetivo de la clase y su relación con la temática ambiental.


3. Realización de una breve dinámica de integración utilizando emociones y sentimientos (por ejemplo, juego de roles donde los alumnos actúan diferentes emociones y deben adivinar cuál es).


4. Presentación del problema ambiental a abordar y su importancia.

Desarrollo:

1. Exposición teórica sobre los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


2. Ejemplificación de situaciones donde los sentimientos pueden afectar la toma de decisiones (por ejemplo, decidir comprar productos que generen más contaminación porque son más baratos).


3. Realización de debate grupal sobre cómo los sentimientos pueden influir positiva o negativamente en la toma de decisiones y cómo esto se relaciona con el problema ambiental planteado.


4. Organización de grupos de trabajo interdisciplinares (por ejemplo, estudiantes de diferentes materias) para proponer ideas y soluciones al problema ambiental desde el enfoque de la gestión de los afectos.

Cierre:

1. Puesta en común de las propuestas de cada grupo.


2. Reflexión final sobre cómo la gestión de los afectos puede contribuir a tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.


3. Asignación de una tarea para la si