La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase para Biología - 1º de Secundaria

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

PDA: Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Problema a atender: Reconocer la sustentabilidad de los recursos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de los conocimientos de los pueblos originarios acerca de los seres vivos y el medio ambiente.


• Introducción al problema de la sustentabilidad de los recursos y su relación con el tema.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 2:

• Investigación guiada sobre los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios relacionados con los seres vivos y el medio ambiente.


• Uso de distintas fuentes de información, como libros, internet, entrevistas a personas expertas, etc.


• Organización de la información recopilada en forma de mapas conceptuales o esquemas.

Sesión 3:

• Intercambio de vivencias y experiencias relacionadas con la utilización y protección de los recursos naturales.


• Realización de una mesa redonda o debate donde los alumnos expongan sus puntos de vista y compartan sus experiencias.


• Reflexión sobre la importancia de aprovechar y proteger los recursos de manera sostenible.

Sesión 4