Las luchas de las mujeres por sus derechos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las luchas de las mujeres por sus derechos

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identifica los orígenes históricos de movimientos y organizaciones de mujeres en la lucha por la igualdad y el reconocimiento de sus derechos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinaria: Derechos de las mujeres a lo largo del tiempo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Las luchas de las mujeres por sus derechos".


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué derechos consideran que han sido conseguidos por las mujeres a lo largo de la historia.


• Introducción al problema: "Investiga los derechos de las mujeres a través del tiempo".

Desarrollo:

• Formación de grupos de 4 o 5 estudiantes.


• Asignación de las siguientes preguntas para investigar y responder en grupo:
  
  
  1. ¿Cuáles eran los derechos que las mujeres no tenían en el pasado?
  
  
  2. ¿Qué acontecimientos históricos impulsaron la lucha de las mujeres por sus derechos?
  
  
  3. ¿Qué organizaciones y movimientos surgieron en esta lucha? ¿Cuáles fueron sus principales actividades?
  
  
  4. ¿Cuáles son los derechos que actualmente las mujeres siguen luchando por conseguir?
  
  
  
  

Cierre:

• Puesta en común de las respuestas de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la lucha de las mujeres por sus derechos a lo largo de la historia.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: cada grupo deberá seleccionar un movimiento o organización de mujeres y elaborar un breve informe sobre su historia y logros.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio