Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas

CÉSAR NÚÑEZ
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para reducir las desigualdades socioeconómicas en la comunidad, México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas


Tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.


Objetivo (PDA): Propone acciones para reducir las desigualdades socioeconómicas en la comunidad, México y el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de apoyo de parte de padres de familia para favorecer su labor pedagógica y desempeño profesional en beneficio de los estudiantes.


Duración: Dos sesiones de 50 minutos cada una.


Fases:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por desigualdades socioeconómicas y cómo creen que afectan la calidad de vida de las personas.

  • Explicar la importancia de abordar este tema y su relevancia tanto en México como en el mundo.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y presentarles un caso de estudio sobre una comunidad en México o en el mundo que presente desigualdades socioeconómicas.

  • Cada grupo deberá investigar y analizar las causas y consecuencias de estas desigualdades en la calidad de vida de las personas de esa comunidad.

  • Los grupos deberán discutir y proponer acciones concretas para reducir las desigualdades socioeconómicas en esa comunidad.

  • Cada grupo deberá elaborar una presentación para exponer sus propuestas al resto de la clase.


Cierre:



  • Cada grupo presentará sus propuestas y se abrirá un espacio de debate y reflexión sobre las mismas.

  • Promover la participación activa de los alumnos y fomentar el pensamiento crí