La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural
Nivel: Secundaria 2º
Asignatura: Español

Objetivo PDA: Analiza textos sobre las sociedades multiculturales y manifiesta la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática a atender: Bajo nivel de comprensión de textos

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad en México y sus aspectos favorables.


• Presentación del problema a atender: bajo nivel de comprensión de textos.

Desarrollo:

• Lectura en grupos de un texto corto sobre la diversidad cultural en México.


• Actividades de comprensión lectora: identificar ideas principales, subrayar palabras desconocidas, hacer preguntas de comprensión.


• Análisis del texto en grupos: ¿qué información aporta sobre la diversidad cultural en México? ¿Cómo se relaciona con el tema?

Cierre:

• Puesta en común de las respuestas de los grupos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural en México.


• Tarea: Investigar sobre una cultura indígena de México y presentar un breve informe en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Presentación de los informes sobre las culturas indígenas de México.


• Reflexión grupal sobre la importancia de preservar y valorar la diversidad étnica y cultural.

Desarrollo:

• Lectura de un texto i