La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: La consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.

ROSA MAGDALENA SANDOVAL - SEVILLA
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: La consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Objetivo (PDA): Explicar la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.


Problemática principal: Conformación de grupos externos.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Presentar el tema de la clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

    • Explicar la importancia de entender cómo se consolidó el Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.

    • Plantear la problemática principal: Conformación de grupos externos.



  2. Actividad de exploración (15 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos de 4-5 personas.

    • Entregar a cada grupo una serie de recursos (textos históricos, imágenes, mapas, etc.) relacionados con la consolidación del Reino Español.

    • Pedir a los grupos que exploren los recursos y generen preguntas sobre el tema.



  3. Planteamiento del problema (10 minutos):



    • Presentar a los grupos el problema principal: ¿Cómo se conformaron los grupos externos en el proceso de consolidación del Reino Español?

    • Pedir a los grupos que elijan una pregunta generada durante la actividad de exploración para resolverla a lo largo de la secuencia didáctica.




Sesión 2:



  1. Investigación (20 minutos):

    • Cada grupo deberá investigar sobre la consolidación del Reino Español, prest