Procesos técnicos: análisis de sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados, y su relación con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

Plan de clase

Tema: Procesos técnicos: análisis de sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados, y su relación con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinaria: Atender al problema "Control de procesos y trabajo estandarizado para la creación de nuevas tecnologías".

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos.


2. Trabajo grupal de investigación y presentación.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: breve video o presentación sobre diferentes sistemas técnicos.


• Conversación en grupo: ¿Qué sistemas técnicos conocen? ¿Cuáles son sus características y procesos? ¿Cómo creen que estos sistemas se relacionan con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza?

Desarrollo:

• Presentación de los sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados.


• Explicación sobre características, procesos y vínculos con diferentes ámbitos.


• Ejemplos de cada uno de los sistemas técnicos.


• Actividad de investigación en parejas: buscar información sobre un sistema técnico asignado y elaborar un resumen.

Cierre:

• Puesta en común de la investigación en parejas.


• Reflexión grupal: ¿Cuáles son las principales diferencias y simi