Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 1º sobre el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse"

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Problemática a atender: Disciplina y malos entendidos

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Presentación del tema del día y del objetivo de la clase.


2. Realización de una actividad de rompehielos para propiciar el conocimiento entre los alumnos.


3. Breve recopilación de ideas y reflexiones sobre la relación entre la forma de ser y actuar con otros.

Fase de desarrollo:

1. Introducción al concepto de autoconocimiento y su importancia en la vida personal y social de los alumnos.


2. Actividad: "Mi autoretrato". Los alumnos deberán realizar un dibujo o collage que represente cómo se ven a sí mismos en diferentes aspectos de su vida.


3. Compartir y reflexionar en pequeños grupos sobre los autoretratos realizados.


4. Plenaria para compartir las reflexiones y destacar las diferentes formas de ser y actuar presentes en el grupo.

Fase de cierre:

1. Recapitulación de lo aprendido durante la sesión.


2. Elaboración de un compromiso individual para trabajar en el autoconocimiento y la autenticidad en la forma de ser y actuar.


3. Tarea: Realizar una entrevista a un familiar o amigo cercano para conocer más sobre su forma de ser y actuar, y cómo influye en sus relaciones con los demás.

Sesión 2:

Fase de inicio:

1. Repaso del compromiso individual realizado en la