Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México
Alejandra Martínez
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México
Objetivo (PDA): Asumir una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Tema interdisciplinar: Mala alimentación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos humanos y su importancia.
- Introducir el problema de la mala alimentación y su relación con los derechos humanos.
Desarrollo:
- Realizar una lectura en voz alta sobre los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo.
- Realizar una discusión en grupo sobre los movimientos más importantes y su influencia en México.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un movimiento social para investigar y preparar una presentación.
Cierre:
- Presentación de los diferentes movimientos sociales por los derechos humanos en México.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de estos movimientos y su influencia en la sociedad actual.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión de la sesión anterior y repaso de los movimientos sociales por los derechos humanos.
- Introducir el tema de la mala alimentación y su relación con los derechos humanos.
Desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de la mala alimentación en México.
- Presentar estadísticas sobre la situación de la alimentación en el país.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un caso de mala alimentación para investigar y analizar.
Cierre:
- Presentación de los caso