Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos

Josué Trujillo
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los saberes de pueblos y culturas acerca de la diversidad de los alimentos y su importancia en el diseño de menús, orientados a una dieta saludable, acorde al contexto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos


Objetivo (PDA): Reconoce los saberes de pueblos y culturas acerca de la diversidad de los alimentos y su importancia en el diseño de menús, orientados a una dieta saludable, acorde al contexto.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender de manera interdisciplinar:



  • La aplicación del pensamiento científico y las habilidades matemáticas no se encuentran desarrolladas.

  • La comprensión de textos es muy pobre.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia de los alimentos y su relación con la energía en el cuerpo.

  • Promover la reflexión sobre la diversidad de los alimentos y su relación con diferentes culturas y pueblos.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Introducción a los carbohidratos: explicación de qué son, su función en el cuerpo y ejemplos de alimentos ricos en carbohidratos.

  • Realizar una actividad práctica en grupos: los alumnos deben investigar y traer ejemplos de alimentos ricos en carbohidratos de diferentes culturas.

  • Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de incluir una variedad de carbohidratos en la dieta.


Sesión 2:



  • Introducción a las proteínas: explicación de qué son, su función en el cuerpo y ejemplos de alimentos ricos en proteínas.

  • Realizar una actividad práctica en grupos: los alumnos deben investigar y traer ejemplos de alimentos ricos en proteínas de diferentes culturas.

  • Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de incl