Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Teresa Perez
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Objetivo (PDA): Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Problema a atender: Malos hábitos de alimentación


Enfoque: Inclusión y vida saludable


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de calidad de mensajes: Evaluará la creatividad, originalidad, coherencia y pertinencia de los mensajes creados por los alumnos para promover una vida saludable.



  2. Lista de control de participación: Verificará la participación activa y el trabajo en equipo de los alumnos durante el desarrollo del proyecto.




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del proyecto y su relevancia para promover una vida saludable.

  • Explicación del problema a atender: malos hábitos de alimentación.

  • Motivación a través de la proyección de videos, imágenes o canciones relacionadas con el tema.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre hábitos de alimentación saludables y perjudiciales.

  • Reflexión en grupo sobre los resultados obtenidos.

  • Creación de mensajes visuales que promuevan una alimentación saludable utilizando elementos de las artes.


Cierre:



  • Exposición de los mensajes creados por los grupos.

  • Retroalimentación y análisis grupal de los mensajes.

  • Reflexión sobre la importancia de promover una vida saludable a través de la creatividad artística.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de los mensajes creados en la s