Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos no identifican ecuaciones lineales de la forma Ax +B=CX+D.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Mostrar ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas y preguntar a los alumnos si pueden identificar cuál es cuál.

Desarrollo:

• Introducir las propiedades de la igualdad y su importancia en la resolución de ecuaciones.


• Explicar y ejemplificar la resolución de ecuaciones lineales de la forma Ax=B.


• Realizar ejercicios guiados en los que los alumnos resuelvan ecuaciones de este tipo.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignar tarea para la próxima sesión en la que los alumnos resuelvan ecuaciones lineales de la forma Ax+B=C.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Presentar el problema de que los alumnos no identifican ecuaciones lineales de la forma Ax +B=CX+D.


• Promover una discusión en grupo sobre las dificultades que esto puede generar y cómo se pueden superar.

Desarrollo:

• Explicar y ejemplificar la resolución de ecuaciones lineales de la forma Ax+B=C.


• Realizar ejercicios guiados en los que los alumnos resuelvan este tipo de ecuaciones.

Cierre:

• Reflexión individual sobre las dificultades identificadas en el problema planteado.


• Asign