Interacción motriz

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Interacción motriz

Objetivo (PDA): Promover relaciones asertivas con las demás personas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para fortalecer su autoestima y fomentar el juego limpio y la confrontación lúdica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Observación participante durante las sesiones 2. Cuestionario de retroalimentación al finalizar las sesiones

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y calentamiento para preparar el cuerpo.


• Presentación del tema "Interacción motriz".


• Planteamiento del problema: ¿Cómo fomentar el juego limpio y la confrontación lúdica en nuestras actividades deportivas?

Fase de desarrollo:

• Explicación de la importancia del juego limpio y la confrontación lúdica.


• Presentación de ejemplos de juegos y deportes que promuevan estas actitudes.


• Realización de juegos cooperativos que fomenten la colaboración y el juego limpio.

Fase de cierre:

• Reflexión y debate en grupo sobre los juegos realizados.


• Identificación de situaciones en las que se pudo evidenciar el juego limpio y la confrontación lúdica.


• Asignación de tarea: Investigar sobre un deporte o juego que promueva la interacción motriz y el juego limpio.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Calentamiento y repaso de la sesión anterior.


• Compartir las investigaciones realizadas por los alumnos.

Fase de desarrollo:

• Presentación de los deportes o juegos investigados.


• Organización de equipos para practicar alguno de los deportes o juegos propuestos.