Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Objetivo (PDA): Identificar tendencias en los datos centrándose en sus valores representativos y sus variaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque interdisciplinar: Prevención de las adicciones

Enfoque de pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de tendencia central y dispersión.


• Presentar un problema relacionado con las adicciones y explicar cómo las medidas de tendencia central y dispersión pueden ayudar a interpretar información relevante.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de conjuntos de datos y guiar a los alumnos para calcular la media, mediana y moda.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen la tendencia central de los datos.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la interpretación de la información a través de las medidas de tendencia central en la prevención de las adicciones.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los conceptos de media, mediana y moda.


• Introducir el concepto de dispersión y explicar cómo se calcula.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de conjuntos de datos y guiar a los alumnos para calcular la varianza y desviación estándar.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen la dispersión de los datos.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la interpretación de la información a través de las medidas de dispersión en la prevención de las adicciones.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

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