Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.

Objetivo: Emplear sistemas para ubicar en el espacio y en el tiempo aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos que surgieron en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar a atender: Falta de interés para una vida profesional.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y la problemática a través de una pregunta desencadenadora: ¿Por qué es importante conocer la vida cotidiana de los pueblos antiguos?


• Lluvia de ideas sobre lo que conocen de los pueblos antiguos y su importancia para la vida actual.


• Presentación de videos cortos y/o imágenes que muestren los diferentes pueblos antiguos de Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo interdisciplinarios.


• Asignación de una región específica a cada grupo (Mesoamérica, Aridoamérica u Oasisamérica).


• Entrega de textos y recursos de investigación sobre los aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos en cada región.


• Los alumnos investigarán en sus grupos y tomarán notas sobre los aspectos de interés relacionados con la vida cotidiana.

Cierre:

• Puesta en común de los aspectos encontrados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de conocer la vida cotidiana de los pueblos antiguos.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: elaborar un mapa que muestre la ubicación de los pueblos antiguos en cada región.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de