Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Objetivo PDA: Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: FALTA DE AGUA

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final

Sesión 1:

Fase de Inicio:

1. Presentar el tema de la clase: "La energía y su aprovechamiento sostenible".


2. Realizar una tormenta de ideas sobre qué entienden los alumnos por energía y cómo se utiliza en su vida diaria.


3. Plantear el problema interdisciplinar de la falta de agua y su relación con la energía.

Fase de Desarrollo:

1. Proponer una actividad de indagación: "Experimento sobre la generación de calor".


2. Los alumnos formarán grupos y realizarán un experimento en el que analicen cómo se genera calor a partir de diferentes fuentes de energía.


3. Cada grupo deberá registrar sus observaciones y conclusiones en un reporte.

Fase de Cierre:

1. Los grupos presentarán sus resultados y conclusiones al resto de la clase.


2. Realizar una reflexión grupal sobre la relación entre la generación de calor y el aprovechamiento de energías sostenibles.


3. Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los diferentes motores que funcionan con energía calorífica y los efectos del calor disipado.