Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

MARIA MINERVA AVALOS
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Redacta un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realiza de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia


Objetivo: Redactar un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realizar de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Tema interdisciplinar: Alto al Bullying


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por "violencia" y cómo se manifiesta en su entorno.

  • Introducción al proyecto comunitario "Alto al Bullying": explicar el problema y la importancia de abordarlo.

  • Asignación de equipos de trabajo.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 2:



  • Actividad: Investigar sobre la importancia de erradicar la violencia y sus consecuencias.

  • Planificación del texto informativo: definir el público objetivo y los aspectos clave a abordar.

  • Enfoque en el problema del bullying: cómo se relaciona con la violencia y cómo afecta a la comunidad.


Sesión 3:



  • Actividad: Redacción del texto informativo en equipos.

  • Uso de pensamiento crítico: reflexionar sobre la importancia de utilizar un lenguaje inclusivo y respetuoso.


Sesión 4:



  • Revisión y edición del texto informativo con ayuda del profesor.

  • Preparación de las gestiones necesarias para compartir el texto con la comunidad: impresión, diseño de folletos, etc.


Fase 3: Cierre


Sesión 5:



  • Presentación de los textos informativos a la comunidad.

  • Reflexión final y discusión sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de vi