Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Nombre de la clase: Protegiendo nuestros derechos: Normas, leyes y organizaciones encargadas de defender los derechos humanos.

Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Formación cívica y ética

Objetivo(s) de la clase:

• Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

PDA: Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema central: Que los alumnos visualicen la igualdad como un derecho para vivir con justicia.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y de igualdad de género.

SESIÓN 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Planteamiento del problema central y su relación con la igualdad y la justicia.


• Motivación: Proyectar un video corto que enfatice la importancia de los derechos humanos y la necesidad de protegerlos.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de situaciones cotidianas en las que se violan los derechos humanos o se establecen normas injustas.


• Formación de equipos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Investigación: Cada grupo deberá investigar sobre una norma o ley que proteja los derechos humanos en un contexto específico (ejemplo: igualdad de g