Uso correcto del lenguaje técnico en la informática

Oscar Cid
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase de Tecnología para alumnos de Secundaria 1º: Comunicación y representación técnica


Tema: Uso correcto del lenguaje técnico en la informática


Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinaridad: En esta planeación se integrarán elementos de lengua y comunicación, así como también de informática.


Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre el tema de la comunicación y representación técnica en el ámbito de la informática.

  • Presentar el problema: el uso incorrecto del lenguaje técnico en la informática y sus consecuencias.


Desarrollo:



  • Realizar una investigación en equipos sobre el lenguaje técnico en la informática y su importancia.

  • Identificar ejemplos de mal uso del lenguaje técnico en la informática y analizar sus implicaciones.


Cierre:



  • Compartir los resultados de la investigación en una presentación oral.

  • Reflexionar sobre la importancia de utilizar un lenguaje técnico adecuado en la informática.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar los conceptos estudiados en la sesión anterior.

  • Presentar ejemplos de formas de representación técnica en la informática.


Desarrollo:



  • En equipos, realizar ejercicios prácticos de representación técnica en la informática, como diagramas de flujo o pseudocódigo.

  • Analizar las diferentes formas de representación y discutir su utilidad en la comunicación de ideas técnicas.


Cierre:



  • Compartir los resultados de los ejercicio