Uso correcto del lenguaje técnico en la informática
Oscar Cid
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase de Tecnología para alumnos de Secundaria 1º: Comunicación y representación técnica
Tema: Uso correcto del lenguaje técnico en la informática
Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Interdisciplinaridad: En esta planeación se integrarán elementos de lengua y comunicación, así como también de informática.
Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre el tema de la comunicación y representación técnica en el ámbito de la informática.
- Presentar el problema: el uso incorrecto del lenguaje técnico en la informática y sus consecuencias.
Desarrollo:
- Realizar una investigación en equipos sobre el lenguaje técnico en la informática y su importancia.
- Identificar ejemplos de mal uso del lenguaje técnico en la informática y analizar sus implicaciones.
Cierre:
- Compartir los resultados de la investigación en una presentación oral.
- Reflexionar sobre la importancia de utilizar un lenguaje técnico adecuado en la informática.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar los conceptos estudiados en la sesión anterior.
- Presentar ejemplos de formas de representación técnica en la informática.
Desarrollo:
- En equipos, realizar ejercicios prácticos de representación técnica en la informática, como diagramas de flujo o pseudocódigo.
- Analizar las diferentes formas de representación y discutir su utilidad en la comunicación de ideas técnicas.
Cierre:
- Compartir los resultados de los ejercicio