Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Representa la imagen que tiene de sí y de sus pares con apoyo de diversos recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Construcción de la identidad personal".


• Conversación grupal sobre qué es la identidad y qué elementos la conforman.


• Actividad: Creación de un mural colectivo representando los diferentes elementos que conforman la identidad de los alumnos (pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico).


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la diversidad y el respeto hacia las diferencias.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Juego de roles donde los alumnos representarán situaciones de interacción con personas cercanas, como familiares y amigos, y cómo se sienten en esas situaciones.


• Conversación en grupo sobre las emociones y sentimientos que experimentan en diferentes contextos sociales.


• Actividad: Elaboración de un collage de emociones utilizando diferentes materiales.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Lectura de un cuento o libro infantil que aborde la temática de la identidad y la diversidad cultural.


• Conversación grupal sobre las enseñanzas o mensajes que se pueden extraer del cuento.


• Actividad: Creación de títeres o marionetas representando personajes del cuento y recreación de escenas significativas del mismo.

Sesión