Exposición sobre temas diversos
DAISY HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo
expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Exposición sobre temas diversos
Grado: 4º de Primaria
Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
- Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes para usar como guía.
- Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
- Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
- Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
- Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
- Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
- Presentación del tema: Exposiciones y su importancia para transmitir conocimientos.
- Introducción al proyecto comunitario: Explicación de que cada estudiante elegirá un tema de interés para investigar y exponer.
- Explicación del objetivo y los aspectos que deben tener en cuenta tanto como presentador o presentadora y como audiencia.
- Actividad de reflexión: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre temas que les gustaría investigar y exponer.
- Elección de temas: Cada estudiante elegirá un tema y lo compartirá con el resto de la clase.
Sesión 2 (45 minutos)
- Planificación de la exposición: Los estudiantes trabajarán en la planificación de su exposición, definiendo los puntos principales que abordarán y elaborando una estructura básica.
- Elaboración de materiales de apoyo: Los estudiantes crearán materiales visuales o audiovisuales para apoyar su exposición, como carteles, diapositivas, videos cortos, etc.
- Reflexión sobre sinónimos y antónimos: Los estudiantes realizarán eje