Interacción motriz y prevención de la drogadicción

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 3º: Interacción motriz

Tema: Interacción motriz y prevención de la drogadicción
Objetivo (PDA): Promover relaciones asertivas con las demás personas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para fortalecer su autoestima y fomentar el juego limpio y la confrontación lúdica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Igualdad de género e inclusión
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos.


• Realizar una breve charla sobre la importancia de las relaciones asertivas en el juego y el deporte.


• Presentar el problema de la drogadicción como una situación que puede afectar la interacción motriz y el rendimiento deportivo.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo un caso ficticio relacionado con la drogadicción y el deporte.


• Pedir a los grupos que analicen el caso, identifiquen los problemas que podrían surgir debido a la drogadicción y propongan soluciones.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre (10 minutos):

• Solicitar a cada grupo que comparta sus conclusiones y soluciones propuestas.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de mantenerse alejado de las drogas para poder disfrutar plenamente de la interacción motriz y el juego limpio.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los efectos negativos de las drogas en el rendimiento deportivo.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar la tarea asignada en la sesión anterior y escuchar las investigaciones realizadas por los alumnos.