Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase - Artes (Procesos creativos y comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia)

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Expresar, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Fases de la sesión:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Breve explicación sobre la importancia de los procesos creativos y la comunicación dialógica para erradicar la violencia.


• Realización de una dinámica de integración en la que los alumnos compartan experiencias relacionadas con la violencia.

Desarrollo:

• Presentación de casos reales de violencia en la familia, escuela y comunidad.


• Discusión en grupo sobre las consecuencias de la violencia y la importancia del diálogo como alternativa.


• Introducción a los elementos de las artes (formas, colores, movimientos y sonidos) como herramientas para expresar mensajes y emociones.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una creación artística (pintura, dibujo, collage, danza, música, etc.) que represente la relevancia del diálogo como alternativa a la violencia.


• Los alumnos trabajarán en grupos para fomentar la comunicación y el diálogo entre ellos.


• Asesoramiento y apoyo por parte del docente durante la actividad.

Cierre:

• Exposición de las creaciones artísticas por parte de los alumnos.


• Comentarios y reflexi